子どもに「何を教えるのか」という教育内容の編成、その実践に先立つ「何のために学ぶのか、何をこそ学べばよいのか」という教育目標、実際には「何をこそ本当に学んだのか」という教育評価による教育事実の解明について研究し ...

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教育学

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認知神経科学，神経生理学，行動神経科学

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共感, 学習, 空間認知, 空間認知，記憶, 記憶, 空間認知，記憶

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私の専門は臨床心理学で，子どもから大人まで幅広い年齢層の心の問題に関する研究と実践に携わっています。特に認知行動療法の視点に基づいた心理学的技法を，臨床心理学，教育心理学，精神医学，スポーツ心理学といった分野に ...

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Clinical Child and Adolescent Psychology, Clinical Psychology, Cognitive-Behavioral Therapy, 臨床児童青年心理学, 臨床心理学, 認知行動療法

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武道学　体育方法学　運動生理学　体育史　武道史

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武道学

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子どもにとって学校は大切な学びの機会です。同じ指導方法なのに「障害」がある子どもを対象にする場合には特別支援教育、「障害」のない子どもを対象にする場合には通常教育と呼ばれることに違和感はありませんか。教育や福祉 ...

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Education Theory, Inclusive Education, Special Educational Needs, 外国障害児教育制度, 特別な教育的ニーズ論, 障害児教育学

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日本語を学習する教室や日本語母語話者と非母語話者が共に働く職場におけるコミュニケーション（相互行為）を研究しています。分析には、社会学に起源を持つ「会話分析」を用いています。この方法の特徴の一つは、分析の対象を ...

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日本語教育, 相互行為分析（第二言語教室談話・職場の日本語）, 学習者オートノミー（留学生の教室外学習）

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私はジェンダーの視点から高齢者福祉領域におけるケア労働の問題に注目し、研究しています。介護保険制度施行以降、ケア労働の分野には男性の参入が進み、近年では「介護男子」にも注目が集まっていますが、未だにケア労働者の ...

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ケア労働, ジェンダー, 高齢者福祉, ケア労働, ジェンダー, 高齢者福祉

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これまで、所得格差や貧困、非正規雇用の問題、年金、親の育児時間など、働き方や社会保障における問題についての研究を行ってきた。最近の研究テーマは、近年生活保護を受ける人々が増え続けているが、就労支援や職業訓練によ ...

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格差・貧困, 生活時間, 社会保障

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英語教育を研究テーマとしているが、特に英語のリーディングの指導に関心がある。日本人学習者が英語を読む時にどのような問題点があるのか、また入力した文字情報がどのように処理されテキストの理解に至るのか、またそのよう ...

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英語教育

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私たちの肉眼ではとても見ることのできない、ナノメートル（１０億分の１メートル）サイズの微小な分子の世界を、光を使って照らす学問が分子分光学です。私はとくに、分子の構造や分子のまわりの環境を鋭敏に反映する振動分光 ...

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Biophysical chemistry, Molecular spectroscopy, Structural chemistry, 分子分光学, 構造化学, 生物物理化学

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