・知的障害や学習障害の子どもの「ことば・文字・数」の基礎学習教材の開発と製作 ・重複障害の子どもの教育支援機器の開発と製作 ・この自作教材・支援機器を使用しての知的障害・学習障害・重複障害の子どもへの成長・発達 ...

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学習障害, 知的障害, 重複障害

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ヒトの持つ言語の知識は、ヒトのみが獲得できる性質であり、またヒトに生まれると誰でも獲得することができる性質です。したがって、いまだ謎の多いヒトの「こころ/脳」の仕組みと発達過程に関する理解を深めるためには、母語 ...

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母語獲得, 生成文法理論, 言語心理学

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会計規制および会計基準開発と政治との関わりについて重点的に研究しています。 とくに、アメリカ証券取引委員会（SEC）による会計・開示規制と政治（政治任用）との結びつきと実態の解明に取り組んでいます。同時に、IF ...

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会計学, 国際会計, 簿記原理, 財務会計, 財務戦略

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ポピュラー音楽について、おおよそ以下の3つの問いを立てて取り組んでいます。第一に、音楽の制作や聴取にかかわるメディア技術と社会との間に、どのような相互作用がみられるのかという問いです。第二に、音楽上の諸形式の流 ...

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anthropology, cultural studies, popular music studies, カルチュラル・スタディーズ, ポピュラー音楽研究, 文化人類学

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広義には、人はどのようにして第二言語を学ぶのか、そして，そのプロセスに「道具」はどのように関係しているのか、という問いに関心を持っています。こうした関心を教育機関のコンテクストに落とし込みながら、第二言語習得と ...

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外国語教育学，教育工学

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Webコンテンツ、SNS(ソーシャル・ネットワーキング・サービス)、デジタル放送など様々なメディアを利用した社会情報基盤とそのアクセス環境を実現するための社会情報サービスの構築手法、およびその要素技術を研究対象 ...

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クロスメディア設計, 情報デザイン, 社会情報基盤

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従来の言語教育は、モデルとなる言語の効率よい習得をめざしてきたが、実際の言語使用を考えた場合、どこでも誰にでも通用するような唯一の正しい言語モデルはありえない。こうした前提に立つなら、言語教育は何を目標にすべき ...

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Critical Discourse Analysis, Learner Centredness, Theory of Second Language Education, ナショナリズム, 学習者中心主義, 教育言説, 文化, 日本語教育史, ナショナリズム, 日本語教育, 言語表現教育

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主たる専門分野は、国際教育開発　 他にも、プロジェクト計画立案　モニタリング・評価

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教育社会学

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1995年の阪神・淡路大震災以降日本で注目を集めるようになったボランティアや市民活動、NPO・NGOという活動・組織を研究対象としています。具体的には、2004年に発生した新潟県中越地震で被災した集落における住 ...

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まちづくり, ボランティア, 災害復興, 社会学

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私の研究課題は、有権者の政治に対するものの考え方や感じ方、行動の仕方について、その実態とメカニズムを明らかにすることです。政治意識と一口にいっても、イデオロギーや政党支持など、そこにはさまざまな意識や態度が存在 ...

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政治意識論, 政治行動論

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