第二言語習得、第三言語習得、UG、統語論、手話言語 専門は応用言語学（第二言語習得、第三言語習得）です。第二言語（L2）学習者、第三言語（L3）学習者の目標言語の習得過程や誤りに興味があります。外国語習得を説 ...

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言語学

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比較法（日・英）、証拠開示、取調べ可視化（録音・録画）、取調べ技法、視覚障害者の権利保障、インターミディアリー（仲介人）制度、「こころの病」と刑事手続

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刑事訴訟法, Criminal procedure law

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不登校やいじめ問題等、子どもたちを取り巻くさまざまな問題について、臨床心理学的な視点から研究を進めている。今日の学校臨床におけるこれらの問題解決には、教育と心理臨床、それぞれの本質と相違を見つめ直しながら、新た ...

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学校臨床心理学, 学校カウンセリング, 発達障害

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　主たる研究分野は，人間の認知の（ある意味，適応的でもある）柔軟でない面，感情的な面，非合理的な面，および，それらの自動性・無意識性に関することである。また，心理学的研究の知見や考え方を子どもたちなどに分かりや ...

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社会心理学, 教育心理学, 心理学研究法

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研究の中心は子どもの主体としての心の形成に影響を及ぼすものを、関係発達論を視座に「保育者・子ども・子どもと保育者のあいだ」を包み込む保育の場そのものから問うことです。「育てる―育てられる」という動的関係性の中で ...

研究分野・
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スウェーデンの保育, 保育, 子どもの主体性形成, 幼児教育学

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人間の心臓血管系や脳神経系などの生理情報や日常生活中の行動や身体活動に関する情報を詳細に数理解析することによるヒトの体や心の健康状態を評価する技術の開発に関する医工学連携研究に取り組んでいます．生体情報を用いた ...

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生体医工学，データサイエンス，睡眠解析，自律神経，生体信号解析，心理，神経疾患

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教育現場でみられる不安障害や発達障害といった青少年の問題について、学習理論、行動療法、および応用行動分析を中心とした行動論的アプローチと呼ばれる方法論を用いて実践・研究を行っている。

研究分野・
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臨床心理学

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これまで災害救援活動をおこなうNGOで活動に取り組んできたことから、災害時のボランティア活動や災害復興について研究しています。被災された方には、多様な人たちがいらっしゃるため、ボランティアも多様な支援を展開する ...

研究分野・
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グループ・ダイナミックス, NPO／NGO, 災害復興, 災害ボランティア

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長期的な記憶力の向上をねらい、英単語を間接的反復学習ソフトを利用して学習することの効果、意義について研究する。

研究分野・
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外国語としての英語, コンピューター支援言語学習, 記憶（認知心理学）, 間接的反復学習ソフト, コンピューター支援言語学習, 外国語としての英語, 記憶（認知心理学）, 語彙習得, 間接的反復学習ソフト

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ＱＷＬ、高齢者福祉、児童福祉、社会福祉実践評価

研究分野・
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職業生活の質, 家族福祉, 社会統計, データ解析, Quality of Working Life,Family Social Work, Social Statistics, Data Analysis

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