私の研究分野は史的統語論です。生成文法という言語理論（人間は言語運用を可能とする言語機能(Language Faculty)を生まれながらに備えていると仮定）を使って、英語の歴史的変化の要因とメカニズムの解明 ...

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史的統語論, 理論言語学, 史的統語論, 理論言語学

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　西洋の概念である「美術（Beaux-arts, Fine Arts）」なるものが如何に東アジアに受容され、独自の発展を遂げたのか。日本・中国・ベトナム間で、どのようにBeaux-artsが翻訳／理解され、如何 ...

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フランス語圏, 比較文化、美学芸術史、美術史、東アジアの近代化、表象、文化研究, 藝術学

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主たる研究対象は現代中国語文法である。具体的には主観的意志表現と客観的な描写表現という観点から中国語文型の特徴を分析し、主に語用面におけるそれぞれの使用条件をまとめていこうと思う。最近の論文は否定条件にかかわる ...

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中国語, 比較社会文化学

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専攻は映画学、表象文化論、アメリカ研究。近年は、アメリカ映画の性／政治学が研究のターゲットである。具体的には、大戦期の女性映画やノワール、ヴェトナム期のニューシネマ、9.11以後のグローバル・シネマ等、映画と性 ...

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American Studies, Film Studies, Studies of Culture and Representation, アメリカ研究, 映画学, 表象文化論

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研究テーマ：私たちは、毎日友人や家族、先生などと何気ないおしゃべりをしています。そうした何気ないおしゃべりの中で、私たちはどのように相手が自分を理解してくれたと感じたり、会話の中で齟齬が起きたと感じたりするので ...

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会話分析, 日本語教育

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英語教育を研究テーマとしている。特に英語のリーディングの指導に関心がある。日本人学習者が英語を読む時にどのような問題点があるのか、またそのようなスキルはいかに効果的に習得されるのかに関心がある。Reading ...

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英語教育

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様々な韓国語学習者の中でも、特に多文化家庭の小学生学習者（韓国では主に結婚して韓国にきた方の子ども）を対象にする指導法など、バイリンガルの子どもの言語について関心を持っています。 また、日本など海外の韓国語学習 ...

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多文化社会, 異文化間コミュニケーション, 韓国語教育

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20世紀及び現代イギリス小説を研究の中心とし、ヴァージニア・ウルフ、E. M. フォースター等のモダニズムの作家から、カズオ・イシグロ、イアン・マキューアン等の現代作家まで幅広く扱っています。二つの世界大戦が起 ...

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アダプテーション研究, イギリス文学・文化研究, モダニズム研究

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西洋哲学、日本思想史、 比較思想・文化論（その方法論を含めて）、 解釈学、 歴史哲学、 社会哲学、 倫理学、 グローバリゼーション論

研究分野・
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ドイツ語教育, 哲学

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フランス語を習いはじめた頃、或る先生が「分かるものを読むのは読書ではなく、分からないものを読むのが読書です」と仰った。私は感銘をうけ、これからは分からないものを選んで読もうと秘かに決めた。先生の授業で読んでいた ...

研究分野・
キーワード

フランス文学・思想

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