第二言語のリーディングのプロセスに関心がある。日本人学習者が英語を読む時に入力情報がどのように処理されテキストの理解に至るのか、またそのようなスキルはどういった段階を経て母語話者に近い状態に至り、いかに効果的に ...

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英語教育

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私は、生物が表現する形質の多様性がどのような要因によって進化したのか、また、どのように形質が維持されているのかについて興味を持っています。特に、行動形質がどのような要因で進化し、どのように維持されているのかにつ ...

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進化生態学

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I have been teaching English as a foreign language in Asia for more ten years, and my research interests center around classroom practices, teaching approaches, and practical ways in which autonomous learning c ...

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Foreign language assessment, Learner autonomy, Course design

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生物は、その体内において、ミクロサイズの細胞交互配列や、魚の体表縞や斑点模様のように、さまざまなスケールで繰り返し（周期）パターンを自発的に作り出し、生命活動を営んでいます。これらのパターン形成のメカニズム探求 ...

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数理モデリング、生体パターン計測、数値計算

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I have been teaching English for 15 years, 8 years at the postsecondary level. My main research interests are related to writing, particularly teacher and peer feedback, collaborative writing, and training stud ...

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Feedback, Writing, Collaboration

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普段身に付ける衣服、生きるためには欠かせない食物、様々な用途で使われるプラスチック、病気の治療や健康の維持に役立つ医薬品。 私たちの身の周りには、炭素元素を中心にする有機化合物が溢れています。 有機合成化学は、 ...

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有機合成化学、構造有機化学、機能性有機化学

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感性工学、心理学、空間認知

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人はどのようにして第二言語を学ぶのか，そして，そのプロセスに道具はどのように関係しているのか，という問に関心を持っています。この広い関心を一旦は教育機関のコンテキストに戻し，第二言語習得とテクノロジー利用の関係 ...

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外国語教育学，教育工学

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GD3はメラノーマおよびグリオーマにおいて高発現するシアル酸含有スフィンゴ糖脂質（ガングリオシド）である。メラノーマにおけるガングリオシドとその合成酵素遺伝子についてはいくつかの報告があるが、メラノサイトでは殆 ...

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ガングリオシド、メラノーマ、メラノサイト

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植物は、自然環境下において様々な微生物と相互作用を行うことで、個体の生長や形態、植生に至るまで大きな影響を与えます。 私たちは植物と微生物間の相利的な相互作用である「共生」の研究を行っています。アーバスキュラー ...

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植物生理学、共生

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