現在の研究課題は三つに大別できる。第一は、八世紀に完成する「律令国家」を到達点とした古代国家の成立過程。弥生時代以降の国家の形成過程や社会機構の整備過程を、特に財政と地方支配の観点から検討する。第二は、古代史の ...

研究分野・
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日本史（古代）

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研究テーマ: 電子移動を制御することによる，新しい有機合成反応の開発． 有機合成化学を専門として研究しています．反応開発の分野は，新しい化学反応を開発し提供することによって，医薬品や機能性材料などの重要な有機化 ...

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有機合成化学，反応開発，光化学，電気化学

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ヒューマンインタフェース，コミュニケーション支援，身体的インタラクション

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ヒューマンインタフェース

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【研究】 居住する場所がライフコース上の格差に与える影響について。統計的因果推論手法を用いた近隣効果の実証。 【教育】 都市社会学に関するトピック全般。量的社会調査。

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専門は英語教育で、学習者の自律性を高める教授法やアプローチに関心を持っています。特に英語に苦手意識を持つ習熟度が低い学習者を対象に、協同学習やアクティブ・ラーニングを取り入れた教材とアセスメントの開発、また、最 ...

研究分野・
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英語教育

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My background is in applied linguistics and I believe that by placing an enormous emphasis on spoken discourse in the classroom, students can better develop communicative competence, consequently, improving the ...

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Communicative competence, discourse analysis, pragmatics

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　発達心理学では、人の心理的発達を、乳児期、幼児期、学童期、青年期、成人期、中年期、老年期といくつかの段階に分け、その心理的様相と課題について研究がなされている。この中で青年期は、身体的な成長と精神のバランスを ...

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効力感, 大学効果, 学習方略, 生涯発達, 自己調整学習

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日本語学習者による接続表現の特徴を明らかにするために、書き言葉や話し言葉のコーパスを用いて調査研究を行っています。特に、多様な意味・用法を持つ中止形接続（「シテ形」「連用形」）に興味を持っています。 また、最近 ...

研究分野・
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コーパス研究, ヒューマンライブラリー, 日本語教育, 日本語文法, コーパス研究, 日本語教育, 日本語文法

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　組織論の中に制度との関わりから人々の行動を捉えようとする制度派組織論という領域があります。制度派組織論では、どのような制度が、どのように人々を動機付けたり、人々に気づきを与えたりするのかに注目します。私は、こ ...

研究分野・
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経営組織論, 経営管理論, 組織社会学

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　私の専門は、教育社会学です。これまで、主にはいじめに関する研究を行ってきました。「どんな理由があっても、いじめは絶対に許されない」ということを、皆さんも一度ならず聞いたことがあるかと思います。それにもかかわら ...

研究分野・
キーワード

いじめ, 万引き, 教育社会学

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