1960年代に「手話が言語である」と証明されて以来、手話言語学研究が進められ、人間の言語の普遍的側面が手話言語にも当てはまることが確認され、また、視覚言語ならではの特性も明らかになりつつあります。 しかしながら ...

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言語学, 日本手話, 第二言語習得, プロソディ, Sign linguistics, Japanese Sign Language, Second language acquisition, Prosody

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不利が集中する都市・地域の課題をフィールドワークの手法に基づき研究している。単に実態を把握するだけでなく、課題解決のための政策やソーシャルアクションについても研究している。

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貧困, 社会的排除, 社会的包摂, 地域再生, 都市再生, フィールドワーク, 質的調査

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電波望遠鏡の高感度受信機を中心とした装置開発及び、主に電波望遠鏡を用いた、星間物質の形成と進化の研究を行なっています。また、南極大陸内陸の4000m級の高原地帯に、電波望遠鏡を設置する、南極天文学を推進していま ...

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電波天文

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ピアノ音楽を通じての表現

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芸術学/ 芸術諸学, 音楽学, ピアノ演奏, music. piano performance

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昨今、虐待や貧困など子どもを取り巻く社会問題が複雑化しており、教育と福祉の関係者が一体となって支援にあたる必要性が叫ばれています。しかしながら、専門性や行政管轄の違い等から、教育と福祉の協働は決して容易でないこ ...

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子ども家庭福祉，スクールソーシャルワーク，教育と福祉の協働

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外国籍住民、海外移住労働者、LGBTQ+(性的マイノリティ)、障害者、女性といった社会的に不利な立場に置かれているコミュニティが抱える問題やその原因の理解、またこうしたコミュニティのエンパワーメントの達成の促進 ...

研究分野・
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ソーシャルワーク, 多文化共生, 多様性の尊重, CBPR, 参加型アクションリサーチ, Social Work, Social Inclusion, Human Diversity and Human Rights, CBPR, Participatory Action Research

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造形活動は学び・育ちに必要不可欠であり，極めて重要な経験となるものです。その根拠を，造形活動の実際から広く世に示していきたいという想いで教育研究活動に取り組んでいます。

研究分野・
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美術教育学（造形活動における発達と学習，教育実践，教材開発の研究）, Art Education

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　構造を定義しづらい問題（やっかいな問題：wicked problems）を使って、モノ・コトをつくりながら、知識の獲得とその使用を学ぶワークショップという方法と、それを支援するサービスの開発研究をおこなってい ...

研究分野・
キーワード

情報デザイン, ワークショップ, ラーニング・アナリティクス, プライバシー保護技術, 自然言語処理

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保育士養成の児童養護における社会的養護のあり方を主たるテーマとし、特に、児童福祉施設の児童養護施設で生活をしている児童の日常生活支援・援助、親子関係の支援・援助、自己実現・自立(リービングケア)への支援・援助、 ...

研究分野・
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子ども家庭福祉学, 社会的養護

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「保育所・認定こども園・幼稚園における災害への備えに関する研究」「保育のカリキュラムに関する研究」「保育の質の向上に関する研究」などを主に行なっている。

研究分野・
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災害時の保育, 保育のカリキュラム, 保育の質, 自己点検・評価など

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