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私の専門は英語教育で、特にシャドーイングという指導法に着目しています。これまで、シャドーイングが英語リスニング能力に与える効果や、その理論的背景に関する研究成果を公表してきました。大学英語教育においてシャドーイ ...

研究分野・
キーワード

英語教育学, 第二言語習得, シャドーイング, リスニング

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電波望遠鏡の高感度受信機を中心とした装置開発及び、主に電波望遠鏡を用いた、星間物質の形成と進化の研究を行なっています。また、南極大陸内陸の4000m級の高原地帯に、電波望遠鏡を設置する、南極天文学を推進していま ...

研究分野・
キーワード

電波天文

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私の研究分野は、日本語と韓国語の対照で、主に補助動詞を中心にして意味分析を行うことです。補助動詞の文法化、言語間の相違点と類似点だけでなく、言語を通して文化と社会を理解することをテーマにしています。また言語習得 ...

研究分野・
キーワード

対照言語学, 韓国語教育, 韓国語文法

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専門はドイツ語学・言語学です。単に「ドイツ語」と言っても，使用されている時代や地域，社会的グループまたは個人でも違いがあるため，そうしたドイツ語の多様性に着目し，ドイツ語だけが持つ特徴や他の言語との共通点を探し ...

研究分野・
キーワード

スイス, ドイツ語, ドイツ語学

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ジェンダー格差、とくに、日本のジェンダー経済格差の研究をしています。男女で賃金やポジションが違う理由のひとつとして、女性が多くおこなう仕事の賃金評価が低いということが指摘されています。たとえば、保育や介護などの ...

研究分野・
キーワード

ジェンダー, ジェンダー，労働，家族, ライフコース, 労働

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乳幼児期の道具を介した対人関係の発達

研究分野・
キーワード

教育心理学, 発達心理学

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外国籍住民、海外移住労働者、LGBTQ+(性的マイノリティ)、障害者、女性といった社会的に不利な立場に置かれているコミュニティが抱える問題やその原因の理解、またこうしたコミュニティのエンパワーメントの達成の促進 ...

研究分野・
キーワード

CBPR, ソーシャルワーク, 参加型アクションリサーチ, 多文化共生, 多様性の尊重, CBPR, Human Diversity and Human Rights, Participatory Action Research, Social Inclusion, Social Work, CBPR, ソーシャルワーク, 参加型アクションリサーチ, 多文化共生, 多様性の尊重

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造形活動は学び・育ちに必要不可欠であり，極めて重要な経験となるものです。その根拠を，造形活動の実際から広く世に示していきたいという想いで教育研究活動に取り組んでいます。

研究分野・
キーワード

美術教育（Art Education）, 造形活動における発達と学習, 教育実践研究, 教材開発, ゲームと学習, 地域と教育

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保育士養成の児童養護における社会的養護のあり方を主たるテーマとし、特に、児童福祉施設の児童養護施設で生活をしている児童の日常生活支援・援助、親子関係の支援・援助、自己実現・自立(リービングケア)への支援・援助、 ...

研究分野・
キーワード

子ども家庭福祉学, 社会的養護

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