日本の全企業数の99.7％、雇用の約7割を占める中小企業の活性化は、経済発展のために不可欠だと言われています。一方では、世の中が急激な変化を続ける昨今、既存のビジネスモデルに限界が生じ市場退出を余儀なくされる中 ...

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ベンチャー, 中小企業経営, 創業, 新規事業開発, 経営革新

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「保育所・認定こども園・幼稚園における災害への備えに関する研究」「保育のカリキュラムに関する研究」「保育の質の向上に関する研究」などを主に行なっている。

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保育のカリキュラム, 保育の質, 災害時の保育, 自己点検・評価など

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The research focuses on how students feel about oral presentation feedback. It looks into which is more effective and/or desirable, feedback from an instructor or feedback from fellow classmates. Future researc ...

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国際協力機構（JICA）で30年以上働いていました。アジア、アフリカを中心に多くの現場を訪問し、ネパール、バングラデシュ、アフガニスタンでは長期滞在の経験があります。その間、インフラ整備から人材育成、様々な分野 ...

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キャパシティディベロップメント, 国際協力, 持続可能な社会

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確率論、確率過程論、とくに極限定理、大偏差原理。統計力学の 無限粒子系のモデルの数学的定式化と、その極限定理の応用としての マクロレベルでのふるまいの研究。可積分性をもつモデルの ラプラス法によるアプローチ。

研究分野・
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数学, 確率論

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Simon F.N. Timms holds a master’s degree in TESOL from the University of Sunderland and is an alumnus of ...

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主に，「教育工学」の観点から教育活動に関する研究を行っています．教育の効果を発揮するためには，どのように学びの場をデザインをすればよいのかを科学的に検証しています． 初等・中等教育から高等教育まで幅広い範囲を ...

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・教員養成，教師教育 ・アクティブラーニング型授業（主体的・対話的で深い学び） ・Information & Communication Technology ・教育改革 ・教育開発 ・社会構成主義

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研究テーマは、結び目理論とその空間グラフへの応用である。特に、空間グラフとその結び目成分との関係に注目して、分岐被覆空間の立場から、研究に取り組んでいる。また、数学教育、情報教育の教科教育法の研究も行っている。

研究分野・
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情報教育, 数学, 数学教育

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・国際的な資金フローに影響を及ぼす経済社会の変化の分析 ・その変化が企業や政府の活動に与えるリスクの分析 ・そのリスクを適切に管理するためのガバナンス等のあり方の研究

研究分野・
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アカウンタビリティ　, 途上国の開発, 内部監査

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地域コミュニティレベルの災害レジリエンスを積み上げる復旧・復興計画， 地域防災計画のフィールドワークに基づく実践的な研究を行っています。具体的には「四面会議システム技法」などの参加型WSを通した減災まちづくりの ...

研究分野・
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災害救助・被災者支援, 災害復興・地域復興, 韓国災難管理制度, PI・参加型手法, 地域防災・まちづくり

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