発達心理学では、人の心理的発達を、乳児期、幼児期、学童期、青年期、成人期、中年期、老年期といくつかの段階に分け、その心理的様相と課題について研究がなされている。この中で青年期は、身体的な成長と精神のバランスを ...

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効力感, 大学効果, 学習方略, 生涯発達, 自己調整学習

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私の専門分野は英語学です。現在は「分離不定詞（split infinitive）」と呼ばれる語法を中心に、コーパスと呼ばれる言語資料に基づき、歴史的変遷およびジャンルごとの変異、語用論的特徴や修辞的効果に着目し ...

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英語学、歴史社会語用論、英語文体論、コーパス言語学

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教育工学を専門として、ゲームを利用した学習がどのような教育効果を持つのかを研究しています。 また、高等教育におけるアクティブ・ラーニングやアカデミック・ライティングに関する新しい実践の開発とその効果検証などもテ ...

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アカデミック・ライティング, アクティブ・ラーニング, キャリア教育, ゲーミフィケーション, シリアスゲーム, ライティング教育, 高等教育, ゲーム学習, 教育工学

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微分積分学および確率論を中心とした教育研究を行っています． 確率論は，我々を取り巻く環境において起こる様々な偶然（不確実）現象を数理的に考察することによって，フェルマとパスカルによるとされる創始以来およそ３５ ...

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確率論

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ある日、父親が2歳の子どものために、苦労して手に入れたパンを、「バイバイ」と言って投げ捨てました。一方で、大人の世界では、プレゼントをもらったら、たとえ気に入らないものでも、笑顔で受け取るのが良い場面が多くあり ...

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発達心理学, 発達科学, マインドリーディング, 心の理論, マインドリーディング, ロールプレイ, ヴァーチャルリアリティ, 幼児の感染症の理解, 心の理論, 感情理解, 感情理解, 発達心理学, 表情認識, 話し言葉の発達, 顔認知の発達

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グラフやネットワークの数理的分析

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グラフ理論, 複雑ネットワーク, グラフ理論, ラムゼー問題, 支配数, 禁止部分グラフ

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私は、ろう両親の元に生まれ、目で見て手で話す生活を当たり前のように送っていました。しかし、そのような、生まれつき手話の環境がある家庭はわずか1割にすぎず、我が国には聴覚障害児（以下、ろう児）の約９割は聴こえる者 ...

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Cultural differences, Deaf culture, Japanese Sign Language, Second language acquisition, Sign language linguistics, Sign language teaching, ろう文化, 手話指導, 日本手話, 異文化, 第二言語習得, 聴覚障害児, 言語学

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最近の金融市場の混乱と経済の混迷は企業活動に大きな影響を与えている。経営者は、さらに複雑化した不確実なものに直面し経営判断を迫られており、リスクマネジメントは急務である。即ち、今や企業経営はリスクマネジメントそ ...

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Corporate Finance, Risk Financing, Risk Management, リスクマネジメント、リスクファイナンス、リスクの計量化、保険, 企業ファイナンス

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いくつかの（複素係数の）多項式の解集合として与えられる図形を（複素）代数多様体と言います。代数多様体の研究をしています。複素1次元の代数多様体は代数曲線、複素2次元の代数多様体は代数曲面とよばれます。代数曲線は ...

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Affine algebraic geometry, 代数幾何学，変換群論，可換環論

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病気や障害のある子どもとその家族の支援をテーマに、子どもの発育・発達の特徴を神経学的・生理学的観点から明らかにする研究を行っています。障害のある子どもとその家族の支援には、様々な職種の方々がその専門性を発揮し、 ...

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健康教育, 小児保健, 病気や障害のある子どもとその家族への支援

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