IWATA TAKAHO
Organization
Center for Research into and Promotion of Higher Education Assistant Professor
Research Fields, Keywords
パフォーマンス課題, ピアレビュー, ルーブリック, 大学教育, 学習としての評価, 授業研究, 自己評価力
Teaching and Research Fields
私は、自分の研究を人に紹介するときに、専門にしている２つの学問名を使って説明することにしています。その理由は、研究の「対象」と「方法」が学問名によく表れているからです。
１つは大学教育学といいます。ここからわかるように、私は大学教育を対象に研究をしています。
もう１つは、教育工学です。ここには、私の研究の方法がよく表れています。すなわち、様々な道具や考え方を使って、問題を解決したり、価値を創造したりする方法を実証的に検討する、ということです。
より具体的な研究テーマでいえば、大学の授業で課される様々な課題（例えばレポート）に学生さんが取り組むこと自体が学習になることに着目し、その学習としての価値を高めるにはどうすればよいのか？というテーマに取り組んでいます。
これまでの研究では、「優れたレポートの事例」や「改善を要するレポートの事例」に触れることで、「どのようなレポートが優れたレポートなのか」を理解しやすくする学習活動や、学生さんが書いたレポートを授業に持ち寄って、優れた点や改善点を学生さん同士で話し合う学習活動などを考案し、効果を検証してきました。
他方で、「そもそも人が大学で学ぶ価値とはなにか？」にも関心を持っています。日々の授業で学生の皆さんと関わることで私も多くの学びを得ています。それを糧に、考究を続けていきたいと考えています。
１つは大学教育学といいます。ここからわかるように、私は大学教育を対象に研究をしています。
もう１つは、教育工学です。ここには、私の研究の方法がよく表れています。すなわち、様々な道具や考え方を使って、問題を解決したり、価値を創造したりする方法を実証的に検討する、ということです。
より具体的な研究テーマでいえば、大学の授業で課される様々な課題（例えばレポート）に学生さんが取り組むこと自体が学習になることに着目し、その学習としての価値を高めるにはどうすればよいのか？というテーマに取り組んでいます。
これまでの研究では、「優れたレポートの事例」や「改善を要するレポートの事例」に触れることで、「どのようなレポートが優れたレポートなのか」を理解しやすくする学習活動や、学生さんが書いたレポートを授業に持ち寄って、優れた点や改善点を学生さん同士で話し合う学習活動などを考案し、効果を検証してきました。
他方で、「そもそも人が大学で学ぶ価値とはなにか？」にも関心を持っています。日々の授業で学生の皆さんと関わることで私も多くの学びを得ています。それを糧に、考究を続けていきたいと考えています。
Mail Address
t-iwata@kwansei.ac.jp
Syllabus information URL
External link
Graduating School 【 display / non-display 】
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Graduating School:Doshisha University
Faculty:政策学部
Course / Major:政策学科
Kind of school:University
Date of graduation:2015.03
Completion status:Graduated
Country location code:Japan
Graduate School 【 display / non-display 】
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Graduate school:Kyoto University
Department:Graduate School of Education
Course:高等教育学コース
Course completed:Doctor's Course
Date of completion:2023.09
Completion status:Completed
-
Graduate school:Kyoto University
Department:Graduate School of Education
Course:高等教育学コース
Course completed:Master's Course
Date of completion:2020.03
Completion status:Completed
Degree 【 display / non-display 】
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Degree name:博士（教育学）
Classified degree field:Humanities & Social Sciences / Tertiary education
Conferring institution:Kyoto University
Acquisition way:Coursework
Date of acquisition:2023.09 -
Degree name:修士（教育学）
Classified degree field:Humanities & Social Sciences / Tertiary education
Conferring institution:Kyoto University
Acquisition way:Coursework
Date of acquisition:2020.03 -
Degree name:学士（政策学）
Conferring institution:Doshisha University
Acquisition way:Coursework
Career 【 display / non-display 】
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Affiliation:Kwansei Gakuin University
Department:Center for Research into and Promotion of Higher Education
Title:Assistant Professor
Date:2023.04 - -
Affiliation:Japan Society for the Promotion of Science
Title:Research Fellowship for Young Scientists
Date:2021.04 - 2023.03
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Affiliation:Kyoto University
Department:高等教育研究開発推進センター
Title:Research Assistant
Date:2018 - 2021.03 -
Title:Other Staff
Date:2015.04 - 2018.03
Association Memberships 【 display / non-display 】
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Academic society name:日本教育工学会
Academic country located:Japan
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Academic society name:大学教育学会
Academic country located:Japan
Research Areas 【 display / non-display 】
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Research field:Humanities & Social Sciences / Tertiary education
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Research field:Humanities & Social Sciences / Educational technology
Papers 【 display / non-display 】
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Title: パフォーマンスの典型事例とルーブリックを教材とする評価練習の学習効果
Journal name: 日本教育工学会論文誌
Date of publication: 2023.05
Author(s): 岩田貴帆, 田口真奈DOI: 10.15077/jjet.46079
Type of publication: Research paper (scientific journal)
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Title: 学生の自律的なパフォーマンス改善を促す学生主体の評価活動：初学者対象の大学授業にどのように取り入れるか
Journal name: 京都大学大学院教育学研究科紀要 vol.69 (p.235 - 248)
Date of publication: 2023
Author(s): 岩田貴帆Type of publication: Research paper (bulletin of university, research institution)
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Title: オンデマンド型授業において自己評価力を高めるための協議ワークを取り入れたピアレビューの効果とプロセス
Journal name: 京都大学高等教育研究 vol.26 (p.13 - 24)
Date of publication: 2020.12
Author(s): 岩田貴帆, 柴田悠Type of publication: Research paper (bulletin of university, research institution)
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Title: 協議ワークを取り入れたピアレビューによる学生の自己評価力向上の効果検証
Journal name: 大学教育学会誌 vol.42 (1) (p.115 - 124)
Date of publication: 2020.05
Author(s): 岩田貴帆Type of publication: Research paper (scientific journal)
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Title: パフォーマンス課題における自己評価力を高めるための協議ワークを取り入れた相互評価活動の開発
Journal name: 日本教育工学会論文誌 vol.43 (Suppl.) (p.173 - 176)
Date of publication: 2020.02
Author(s): 岩田貴帆, 田口真奈DOI: 10.15077/jjet.S43095
Type of publication: Research paper (scientific journal)
Awards 【 display / non-display 】
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Prize: 第17回（2021年度）大学教育学会奨励賞
Date awarded:2022.06
Awarding organization：大学教育学会
Award-winner (group):岩田貴帆
Research Projects 【 display / non-display 】
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Research category:Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Project year：2021.04 - 2023.03
Title:Development of educational methods to enhance self-assessment ability for promoting students' autonomy
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Presentations 【 display / non-display 】
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Conference name:日本教育工学会全国大会
Presentation date：2023.09.17
Title:大学授業における学習を促すレポート課題設計の要素
Presentation type:Poster presentation
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Conference name:日本教育工学会2022年秋季全国大会（第41回大会）
Presentation date：2022.09
Title:反転授業における事前学習と対面授業の連関性の試行的分類
Presentation type:Poster presentation
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Conference name:大学教育学会第44回大会
Presentation date：2022.06
Title:学生の自己評価力を向上させうる教授法の特徴と課題の検討
Presentation type:Oral presentation (general)
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Conference name:大学教育学会第43回大会
Presentation date：2021.06
Title:大学院生による博士論文の自己評価・ピア評価用ルーブリックの提案
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Conference name:第27回大学教育研究フォーラム
Presentation date：2021.03
Title:ミネルヴァ大学とのカリキュラム比較から見出す日本の大学の教養教育への示唆（参加者企画セッション「汎用的能力の再考：ミネルヴァ・モデルの批判的検討を通して」）
Teaching Experience (Off-campus) 【 display / non-display 】
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Subject：Academic Writing
Institution name：Kwansei Gakuin University
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Subject：Academic Presentation
Institution name：Kwansei Gakuin University
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Subject：Statistics Ⅱ
Institution name：Aino University
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Subject：Statistics Ⅰ
Institution name：Aino University
Social Contribution 【 display / non-display 】
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Title:「中・高生探究の集い2023」コンテスト部門審査員
Date：2023.12
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Title:卒業論文指導の教材・教育方法の紹介
Date：2023.11
Academic Contribution 【 display / non-display 】
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Title:重点活動領域（学習評価部会）コアメンバー
Activity type：Academic society, research group, etc.