基本情報

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グリフィス M.

GRIFFITHS MICHAEL JOSHUA

所属
総合政策学部 総合政策学部英語常勤講師
研究分野・キーワード
Content and Language Integrated Learning, Second Language Acquisition
教育研究内容
Content and Language Integrated Learning, Second Language Acquisition

学位 【 表示 / 非表示

  • 学位名:修士(外国語教育)
    分野名:人文・社会 / 外国語教育
    授与機関名:ニューイングランド大学(University of New England)
    取得方法:課程
    取得年月:2011年10月

経歴 【 表示 / 非表示

  • 所属:関西学院大学
    部署名:総合政策学部
    職名:総合政策学部英語常勤講師
    年月:2025年04月 ~ 継続中

研究分野 【 表示 / 非表示

  • 研究分野:人文・社会 / 英語学

  • 研究分野:人文・社会 / 外国語教育

論文 【 表示 / 非表示

  • タイトル:Sustainable Development Goals (SDGs) Projects in Japanese Higher Education: Creating Meaningful SDGs Materials for Self-Access Learning Centers
    誌名:JASAL Journal  4巻  1号  (頁 110 ~ 125)
    出版年月:2023年
    著者:Griffiths, M. & Jodoin, J.

  • タイトル:A tale of two syllabi: Towards theory driven CLIL courses
    誌名:JALT PanSIG 2022 Journal  (頁 35 ~ 43)
    出版年月:2022年
    著者:McNamara, S. & Griffiths, M.

    掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)

  • タイトル:Mapping the terrain of content and language integrated learning in Japanese universities
    誌名:The Journal of the Japan CLIL Pedagogy Association  3巻  (頁 110 ~ 133)
    出版年月:2021年
    著者:Griffiths, M.

  • タイトル:Adapting and scaffolding texts in CLIL materials
    誌名:JALT PanSIG 2019 Journal  (頁 117 ~ 125)
    出版年月:2019年
    著者:Griffiths, M.

    掲載種別:研究論文(国際会議プロシーディングス)

  • タイトル:Accounting for linguistic and cognitive demands in CLIL course design
    誌名:Journal of Policy Studies  57巻  (頁 141 ~ 149)
    出版年月:2018年
    著者:Griffiths, M

    掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)

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講演・口頭発表等 【 表示 / 非表示

  • 会議名:JALT PanSIG 2025
    開催年月:2025年
    発表年月日:2025年
    開催地:Chiba
    タイトル:CLIL course design options to encourage learner autonomy and agency
    会議種別:口頭発表(一般)

  • 会議名:From Theory to Practice: Integrating CLIL in the Classroom
    開催年月:2025年
    発表年月日:2025年
    開催地:Kyoto JALT
    タイトル:CLIL in the Age of Artificial Intelligence An exploration of theoretical and pedagogical synthesis possibilities
    会議種別:シンポジウム・ワークショップ パネル(公募)

  • 会議名:JALT PanSIG 2022
    開催年月:2022年
    発表年月日:2022年
    開催地:Nishinomiya
    タイトル:A tale of two syllabi: Towards theory driven CLIL courses
    会議種別:口頭発表(一般)

  • 会議名:Integrating Content and Language in Higher Education East Asia Symposium 2022
    開催年月:2022年
    発表年月日:2022年
    タイトル:Figuring it out: CLIL teacher beliefs in Japanese tertiary settings
    会議種別:口頭発表(一般)

  • 会議名:JALT2021 International Conference
    開催年月:2021年
    発表年月日:2021年
    タイトル:CLIL research in Japanese universities: A scoping review
    会議種別:口頭発表(一般)

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担当授業科目(学内) 【 表示 / 非表示

  • 履修年度:2026年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC1Lang

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2026年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC3Read

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2026年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC3Semi

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2026年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC3Semi

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2026年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC3Semi

    授業形式:代表者

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