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Brad Colpitts

Brad Colpitts

研究分野・キーワード
E-learning, washback, assessment design
研究概要
My research has focused on a variety of barriers in EFL, including those rooted in culture, context and opportunity to use English. To this end, I have taken a great interest in how pedagogical technology frameworks (TPACK, SAMR) can be utilized to improve the use of technology in EFL classes.

I believe assessment instruments can have a great impact on class design and student motivation. Thus, I have also begun researching how more effective, intuitive testing methods can positively impact the classroom and student motivation.

取得学位 【 表示 / 非表示

  • 学位名:修士(文学)
    学位の分野名:教育学
    学位授与機関名:カルガリー大学
    取得方法:課程
    取得年月:2015年06月

専門分野(科研費分類) 【 表示 / 非表示

  • 専門分野(科研費分類):外国語教育

 

論文 【 表示 / 非表示

  • 記述言語:英語
    論文題目名:Using existing SNS platforms as learning management systems
    掲載誌名:Kwansei Gakuin University Humanities Review
    掲載誌 発行年月:2017年
    著者氏名(共著者含):Brad Colpitts

    掲載種別:研究論文(大学,研究機関紀要)
    共著区分:単著

  • 記述言語:英語
    論文題目名:Japanese students’ perceptions of peer corrective feedback in an EFL classroom
    掲載誌名:Acta Humanistica et Scientifica Universitatis Sangio Kyotiensis
    掲載誌 発行年月:2016年
    著者氏名(共著者含):Brad Colpitts

    掲載種別:研究論文(大学,研究機関紀要)
    共著区分:単著

 

担当授業科目 【 表示 / 非表示

  • 履修年度:2021年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC1Read

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2021年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC3Read

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2021年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC3Read(H)

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2021年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC5Semi

    授業形式:代表者

  • 履修年度:2021年度(西暦)

    提供部署名:総合政策学部

    授業科目名:EC5Spec

    授業形式:代表者

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