Brian Wojtowicz
Brian Wojtowicz
所属
言語教育研究センター 言語特別講師
研究分野・キーワード
Communicative competence, discourse analysis, pragmatics
教育研究内容
My background is in applied linguistics and I believe that by placing an enormous emphasis on spoken discourse in the classroom, students can better develop communicative competence, consequently, improving their development as fluent English speakers and communicators. To mature as English language learners and strengthen spoken fluency, students must also comprehend how English functions as a global and diverse language culturally, linguistically and pragmatically. Therefore my research involves recording, evaluating, and analyzing spoken English with a focus on communicative competence, and exploring how pragmatic competence entwines with spoken discourse. My research also examines student motivation through student feedback documentation and analysis.
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：英語
タイトル：Intensive English Progress Report: The Importance of Interactive Speaking Confidence and Oral Fluency Comfort
誌名：Annual Research Report of the Language Center. Kwansei Gakuin University. NO.22, March 2019 22号
出版年月：2019年03月
著者：Brian Wojtowicz掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
共著区分：単著
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記述言語：英語
タイトル：Using Extensive Reading Oral Reports to Enhance Spoken Fluency
誌名：Language Education in Asia (LEiA) 8巻 1号 （頁 109 ～ 132）
出版年月：2018年02月
著者：Brian WojtowiczDOI：10.5746/LEiA/17/V8/I1/A07/Wojtowicz
掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：単著
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記述言語：英語
タイトル：The Effective Correlation between L2 Self-Confidence and Self-Evaluation of L2 Speaking Skills
誌名：Annual Research Report of the Language Center. Kwansei Gakuin University 20巻
出版年月：2017年03月
著者：Brian Wojtowicz掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
共著区分：単著
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：英語
会議名：44th Thailand TESOL International Conference 2025 in Bangkok, Thailand
国際・国内会議：国際会議
開催年月：2025年01月
発表年月日：2025年01月24日
開催地：Swissotel Bangkok Ratchada, Bangkok, Thailand
タイトル：Japanese University EFL Student Perceptions on Oral Presentation Written and Screencast Feedback Preferences
会議種別：口頭発表（一般）
専門分野：人文・社会 / 外国語教育
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記述言語：英語
会議名：Istanbul 37th International Conference on Literature, Language, Humanities, & Social Sciences (IL2ES2-23).
国際・国内会議：国際会議
開催年月：2023年09月
発表年月日：2023年09月06日
タイトル：Communicative Language Learning & Oral Fluency Ability Self-Perceptions
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：英語
会議名：20th ASIATEFL – 68th TEFLIN – 5th iNELTAL Hybrid International Conference
国際・国内会議：国際会議
開催年月：2022年08月
開催地：Universitas Negeri Malang, Indonesia
タイトル：Speaking Ability Identified as Most Important, Most in Need of Improvement, and Weakest English Skill
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：英語
会議名：Annual Research Forum of the Language Center, Kwansei Gakuin University
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2022年01月
開催地：Kwansei Gakuin University, Hyogo, Japan
タイトル：Intensive English Beginning and End of Fall 2021 Semester Survey Results Analysis
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：英語
会議名：18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, RWTH
国際・国内会議：国際会議
開催年月：2019年08月
開催地：Aachen University, Aachen, Germany
タイトル：Oral Fluency Improvement through Discourse Marker Practice in a Japanese University EFL Class
会議種別：ポスター発表
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第44回タイTESOL国際会議（2025年、タイ・バンコク）.
日本の大学生EFL学生の口頭発表・筆記・スクリーンキャストによるフィードバック嗜好に関する認識
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20th AsiaTEFL - 68th TEFLIN - 5th iNELTAL 2022. Malang, Indonesia, August 4th - 7th, 2022.
"Speaking Ability Identified as Most Important, Most in Need of Improvement, and Weakest English Skill"
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Multicultural Collaboration in English
授業形式：代表者
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履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Multicultural Collaboration in English
授業形式：代表者
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履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Project-based Seminar in English（Study Abroad）
授業形式：代表者
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履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：インテンシブ・イングリッシュ
授業形式：代表者
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履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：インテンシブ・イングリッシュ
授業形式：代表者