サキヤ ジョン
SYQUIA John
出身大学 【 表示 ／ 非表示 】
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学校名：カリフォルニア大学サンタバーバラ校(University of California at Santa Barbara)
学部（学系）名：文芸学部
学科・専攻等名：英語(English)
学校の種類：大学
卒業年月：2003年03月
卒業区分：卒業
国名：アメリカ合衆国
出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】
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学校名：テンプル大学ジャパンキャンパス (Temple University Japan Campus)
学部等名：教育学研究科
学科等名：Master of Science in Education
修了課程：修士課程
修了年月：2015年08月
修了区分：修了
国名：日本国
学位 【 表示 ／ 非表示 】
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学位名：修士（教育学）
分野名：人文・社会 / 教育学
授与機関名：テンプル大学（アメリカ合衆国）
取得方法：課程
取得年月：2015年08月 -
学位名：Bachelor of Arts in English
分野名：人文・社会 / 英文学、英語圏文学
授与機関名：カリフォルニア大学サンタバーバラ校 (University of California at Santa Barbara)
取得方法：課程
取得年月：2003年03月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：英語
タイトル：Small Talk: A Qualitative Analysis of University English Teacher Practices
誌名：Ritsumeikan Studies in Language and Culture 32巻 1号 （頁 34 ～ 47）
出版年月：2020年07月
著者：John Syquia掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：単著
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記述言語：英語
タイトル：Difficult Sounds for Japanese Learners: Three Original Activities for the Classroom
誌名：Temple University Japan Studies in Applied Linguistics
出版年月：2016年04月
著者：John Syquia掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：単著
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記述言語：英語
タイトル：Lying and Deception
誌名：Back to Basics: Filling the gaps in pragmatics teaching materials
出版年月：2016年04月
著者：John Syquia掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：単著
MISC 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：英語
タイトル：Creating Experiential Learning Opportunities for Language Learners: Acting Locally While Thinking Locally
出版者・発行元：The Japan Association for Language Teaching
誌名：JALT Journal 40巻 2号 （頁 156 ～ 159）
出版年月：2018年10月
著者：John Syquia掲載種別：書評論文，書評，文献紹介等
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Academic Writing and Presentation
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Academic Writing and Presentation
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Language and Communication
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Language and Communication
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Skills-based English(Speaking & Listening)L1
授業形式：代表者