タウンゼンド・Ｎ Ｌ
TOWNSEND-NAKAI LEON
所属
言語教育研究センター 英語常勤講師
研究分野・キーワード
Teacher and learner perceptions, Learner autonomy, Motivation
教育研究内容
My research background so far has focused on teaching listening skills and course evaluation. I am also interested in the use of technology in the language classroom and how it can be used to improve language instruction. However, my most recent research was into the role of self-assessment in language learning to foster learner autonomy. I am also interested in learner motivation and how different classroom practices and activities can improve motivation. I am currently focusing on how more interactive types of feedback can help learners improve their language learning.
論文 【 表示 ／ 非表示 】
-
記述言語：英語
タイトル：Evaluating the TOEIC: A critique of its use and effectiveness in Japan
誌名：Annual Research Report of the Language Center 28巻 （頁 61 ～ 78）
出版年月：2025年05月
著者：Townsend-Nakai, L掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
-
Gamble, C. & Townsend-Nakai, L. (2020). A principled approach to teaching listening. In K. Ueda, M. Parrish, et al. (Eds.). Annual Report of the Language Center, 23 (61-72). Kwansei Gakuin University.
-
Pond, C., Owada, K. & Townsend-Nakai, L. (2021). Curriculum Evaluation: A New English Presentation Course in the College of Gastronomy Management. JAAL in JACET Proceedings, Volume 3, 1-7. https://www.jacet.org/publication/jaal-in-jacet-proceedings/
-
Stringer, T., Townsend-Nakai, L., Gamble, C. & Wilkins, M. (2024). The Utilization of Artificial Intelligence at the Kwansei Gakuin University Language Center: Instructor Suggestions for Enhancing Teaching and Learning. In Tanaka, H., Parrish, M. & Cusen, O. (Eds.). Annual Report of the Language Center, 27 (3-41). Kwansei Gakuin University.
-
Townsend-Nakai, L. (2024). Utilizing Self-Evaluation to Improve Presentations Skills. In B. Lacy, R. P. Lege, & P. Ferguson (Eds.), Growth Mindset in Language Education. JALT. https://doi.org/10.37546/JALTPCP2023-15
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
-
記述言語：英語
会議名：The Melbourne international conference on teaching, education & learning
発表年月日：2026年03月20日
開催地：Melbourne, Australia
タイトル：Dialogue and development: Improving video feedback assessment
-
記述言語：英語
会議名：Annual Research Forum 言語教育研究センター研究会
国際・国内会議：国内会議
発表年月日：2026年01月19日
開催地：Kwansei Gakuin University, Japan
タイトル：Challenges and Opportunities of COIL: Insights from Student Reflections
-
Pond, C., Owada, K. & Townsend-Nakai, L. (2020, December 5). Curriculum Evaluation: A New English Presentation Course in the College of Gastronomy Management [Conference presentation]. JAAL in JACET, Tokyo, Japan.
-
Townsend-Nakai, L. (2023, September 13). Enhancing Student Presentation Skills through Self-Assessment [Conference presentation]. SeLTAME Fifth International Conference. Tbilisi, Georgia. https://seltame.tsu.ge/
-
Townsend-Nakai, L. (2023, November 25). Utilizing Self-Evaluation to Improve Presentations Skills [Conference presentation]. JALT2023 International Conference. Tsukuba, Japan. https://jalt.org/conference/jalt2023
-
Townsend-Nakai, L. (2024, January 22). Using Free-Form Projects to Enhance Learner Engagement and Foster Creativity [presentation]. Annual Research Forum 言語教育研究センター研究会. Kwansei Gakuin University, Japan.
-
Townsend-Nakai, L. (2025, January 20). Visualizing Participation: Mapping Contributions for Better Group Discussions [presentation]. Annual Research Forum 言語教育研究センター研究会. Kwansei Gakuin University, Japan.
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
-
履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Culture and Society
授業形式：代表者
-
履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Culture and Society
授業形式：代表者
-
履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Language and Communication
授業形式：代表者
-
履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Language and Communication
授業形式：代表者
-
履修年度：2025年度（西暦）
提供部署名：言語教育研究センター
授業科目名：Project-based Seminar in English（Critical Writing）
授業形式：代表者