基本情報

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エリオット　リディア

ELLIOTT LIDIJA

所属
人間福祉学部 英語常勤講師
研究分野・キーワード
Language and culture, Communication and culture, At Risks-Students/Motivation, Applied Linguistics
シラバス情報
https://syllabus.kwansei.ac.jp/uniasv2/UnSSOLoginControlFree?REQ_ACTION_DO=/AGA030PLS01Action.do?REQ_FUNCTION_JUMP_START_FLG=1&SLB_LINK_DISP_FLG=689&TCH_NO=236026&REQ_PRFR_FUNC_ID=AGA030
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学位 【 表示 ／ 非表示 】

  • 学位名：修士（人文科学）
    分野名：人文・社会 / 外国語教育
    授与機関名：リーズ大学
    取得方法：課程
    取得年月：2011年11月

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経歴 【 表示 ／ 非表示 】

  • 所属：関西学院大学
    部署名：人間福祉学部
    職名：英語常勤講師
    年月：2023年04月 ～ 継続中

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研究分野 【 表示 ／ 非表示 】

  • 研究分野：人文・社会 / 英語学

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論文 【 表示 ／ 非表示 】

  • 記述言語：英語
    タイトル：Exploration of Native Speaker Teachers and Non-native Speaker Teachers Within the English Learning Communication
    誌名：Asian Conference on Education official conference proceedings
    出版年月：2023年02月
    著者：Elliott Lidija

    掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）

  • 記述言語：英語
    タイトル：Teaching and Learning Styles and Their relation to Foreign Language Acquisition
    誌名：名古屋外国語大学論集  11巻  （頁 215 ～ 227）
    出版年月：2022年07月
    著者：Elliott Lidija

    DOI：https://doi.org/10.15073/00001693
    掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）

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  • 記述言語：英語
    タイトル：Speaking Anxiety among Japanese Students in the EFL Environment
    誌名：13th Asian Conference on Education official conference proceedings (2021)
    出版年月：2022年02月
    著者：Elliott Lidija and Vasquez Miriam

    DOI： https://doi.org/10.22492/issn.2186-5892.2022.35

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  • 記述言語：英語
    タイトル：Social Well-Being in the COVID-19 Pandemic: A Quantitative Analysis of Japanese University Student Survey Responses’
    誌名：名古屋外国語大学論集  10号  （頁 185 ～ 199）
    出版年月：2022年02月
    著者：Elliott Lidija

    DOI： https://doi.org/10.15073/00001612

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  • 記述言語：英語
    タイトル：Teacher Role in Decreasing Student Anxiety in Language learning Environment
    誌名：29th Korea Tesol International Conference Proceedings (2022)  （頁 113 ～ 126）
    出版年月：2022年
    著者：Vasquez Miriam. and Elliott Lidija

    掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）

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講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】

  • 記述言語：英語
    会議名：The 14th Asian Conference on Education (ACE 2021). IAFOR
    国際・国内会議：国内会議
    発表年月日：2022年11月
    タイトル：Exploration of Native Speaker Teachers and Non-native Speaker Teachers Within the English Learning Communication
    会議種別：口頭発表（一般）

  • 記述言語：英語
    会議名：29th Korea Tesol International Conference
    国際・国内会議：国際会議
    発表年月日：2022年04月
    タイトル：Teacher Role in Decreasing Student Anxiety in Language learning Environment.
    会議種別：口頭発表（一般）

  • 記述言語：英語
    会議名：The 13th Asian Conference on Education (ACE 2021). IAFOR
    国際・国内会議：国内会議
    発表年月日：2021年12月
    タイトル：Speaking Anxiety among Japanese Students in the EFL Environment
    会議種別：口頭発表（一般）

  • 記述言語：英語
    会議名：Perspectives and Narratives of Multinational, Multilingual, and Transnative Language Instructors
    国際・国内会議：国内会議
    発表年月日：2021年04月10日
    タイトル：Native English-Speaking Teachers (NESTS) versus Non-Native English-Speaking Teachers (NNESTS)
    会議種別：口頭発表（招待・特別）

  • 記述言語：英語
    会議名：Nagoya University of Foreign Studies
    国際・国内会議：国内会議
    発表年月日：2020年01月
    タイトル：The Connection between Culture and Language Learning
    会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

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担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

  • 履修年度：2024年度（西暦）

    提供部署名：人間福祉学部

    授業科目名：英語コミュニケーションI

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2024年度（西暦）

    提供部署名：人間福祉学部

    授業科目名：英語コミュニケーションI

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2024年度（西暦）

    提供部署名：人間福祉学部

    授業科目名：英語コミュニケーションII

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2024年度（西暦）

    提供部署名：人間福祉学部

    授業科目名：英語コミュニケーションII

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2024年度（西暦）

    提供部署名：人間福祉学部

    授業科目名：英語コミュニケーションIII

    授業形式：代表者

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