高橋 基治
TAKAHASHI MOTOHARU
所属
国際教育・協力センター 教授
研究室住所
兵庫県西宮市上ヶ原一番町1-155
研究分野・キーワード
英語教育、実践英文法、英語検定試験
教育研究内容
主に以下の３つについて研究しています。
①丁寧表現の「語用論的使い分け」に着目し、学校英文法と実用英文法との接続を視野に入れた効果的指導法。
②日本国内のみで高度な英語運用能力を獲得した「成功した日本人学習者」の学習過程や学習方略。
③海外留学に必要とされる英語 proficiency tests に関して、出題傾向分析、学習方略、およびその指導法。
①丁寧表現の「語用論的使い分け」に着目し、学校英文法と実用英文法との接続を視野に入れた効果的指導法。
②日本国内のみで高度な英語運用能力を獲得した「成功した日本人学習者」の学習過程や学習方略。
③海外留学に必要とされる英語 proficiency tests に関して、出題傾向分析、学習方略、およびその指導法。
出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】
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学校名：サンフランシスコ大学（米国）
学部等名：教育学部
学科等名：国際多文化教育
修了課程：修士課程
修了年月：1992年08月
修了区分：修了
国名：アメリカ合衆国
留学歴 【 表示 ／ 非表示 】
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留学先：サンフランシスコ大学（米国）
経歴名：正規留学
年月：1991年09月 ～ 1992年08月 -
留学先：ホーリーネームズカレッジ（米国）
経歴名：語学留学
年月：1991年06月 ～ 1991年08月 -
留学先：オレゴン州立大学（米国）
経歴名：語学留学
年月：1985年09月 ～ 1985年10月
学位 【 表示 ／ 非表示 】
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学位名：英語教授法(Teaching English as a Second Language)
分野名：人文・社会 / 外国語教育
授与機関名：サンフランシスコ大学（米国）
取得方法：課程
取得年月：1992年08月
経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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所属：東洋英和女学院大学
部署名：国際社会学部国際社会学科
職名：名誉教授
年月：2026年04月 ～ 継続中 -
所属：関西学院大学
部署名：国際教育・協力センター
職名：教授
年月：2026年04月 ～ 継続中 -
所属：東洋英和女学院大学
部署名：国際社会学部国際社会学科
職名：教授
年月：2010年04月 ～ 2026年03月 -
所属：東洋英和女学院大学
部署名：国際社会学部国際社会学科
職名：准教授
年月：2002年04月 ～ 2010年03月 -
所属：文京女子大学（現：文京学院大学）
部署名：外国語学部英語コミュニケーション学科
職名：助教授
年月：2000年04月 ～ 2002年03月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
タイトル：日英文化差による事態把握の違いとその指導的示唆 ― 否定と肯定の観点から ―
誌名：東洋英和大学院紀要 22号
出版年月：2025年09月
著者：高橋基治掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
担当部分：pp. 21-34
共著区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育，人文・社会 / 言語学，人文・社会 / 認知科学
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記述言語：日本語
タイトル：実用的知識としての英文法指導 ～丁寧用法の観点から～
誌名：人文・社会科学論集 37号 （頁 1 ～ 93）
出版年月：2020年03月
著者：高橋基治掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
担当部分：pp.69-93
共著区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
タイトル：対人コミュニケーションを軸にした学校英文法指導 ～ 丁寧度操作による「使い分け」の観点から ～
誌名：The LCA Journal 31号 （頁 1 ～ 117）
出版年月：2017年12月
著者：高橋基治掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）
担当部分：pp.1-21
共著区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
タイトル：丁寧用法を軸に添えた英文法指導
誌名：人文・社会科学論集 32号 （頁 1 ～ 69）
出版年月：2015年03月
著者：高橋基治掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
担当部分：pp.31-52
共著区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
タイトル：第二言語習得研究からみた発音習得とその可能性についての一考察 ―臨界期仮説と外国語訛りを中心に―
誌名：人文・社会科学論集 28号 （頁 1 ～ 150）
出版年月：2011年03月
著者：高橋基治掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
担当部分：pp.33-55
共著区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
タイトル：知識ゼロからTOIEC@990 ヤンキー式英語独習法
出版者・発行元：サンマーク出版
出版年月：2025年07月
著者：松田歩
著書種別：一般書
担当範囲：各レベルを判定する評価テスト「チャレンジテスト」の問題作成（各級１０問づつ）及び英文全体の総合監修
担当区分：監修
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
タイトル：中学の英文法だけで英会話がとぎれない！
出版者・発行元：あさ出版
出版年月：2025年03月
著者：高橋基治
著書種別：一般書
担当範囲：全ページ
担当区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
タイトル：英語がひらいた道
出版者・発行元：玄光社
出版年月：2024年07月
著者：監修 小林克也、 執筆者 高橋基治
著書種別：一般書
担当範囲：計6回に渡るインタビュー及び全解説、Chapter 2全英文作成
担当区分：共著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育
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記述言語：日本語
タイトル：中３英語をおさらいして話せるようになる本
出版者・発行元：アルク
出版年月：2022年01月
著者：杉本香七、高橋基治
著書種別：一般書
担当範囲：各lesson及びクイックレスポンスの英文監修執筆とコラム
担当区分：共著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
タイトル：中１英語をおさらいして話せるようになる本
出版者・発行元：アルク
出版年月：2021年12月
著者：高橋基治
著書種別：一般書
担当範囲：全ページ
担当区分：単著
専門分野：人文・社会 / 外国語教育
MISC 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
タイトル：【シリーズ・日本の英語教育～最前線の現場から～】 「あれだけしか」の中でできること～使える英語の観点から～
出版者・発行元：(財)日本国際連合協会編
誌名：国連ジャーナル2014年春号 春号 （頁 2 ～ 79）
出版年月：2014年03月
著者：野村彰男、根本かおる、高橋基治 他14名
掲載種別：記事・総説・解説・論説等（その他）
担当部分：pp.14-18
専門分野：その他 / その他
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
会議名：日本言語文化学会 第31回研究大会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2024年11月
発表年月日：2024年11月
開催地：大妻女子大学多摩キャンパス
タイトル：日本人EFL学習者の成功要因を探る：いかにして国内かつ独学で高度な運用能力を身につけたのか
会議種別：口頭発表（一般）
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
会議名：日本言語文化学会 第29回研究大会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2022年09月
発表年月日：2022年09月
開催地：大妻女子大学多摩キャンパス
タイトル：事態把握の相違から見た英語指導～文化社会的な影響による「捉え方」を中心に～
会議種別：ポスター発表
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
会議名：日本言語文化学会 第25回研究大会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2018年07月
発表年月日：2018年07月
開催地：大妻女子大学多摩キャンパス
タイトル：実用的知識としての学校英文法指導～ 丁寧用法の観点から ～
会議種別：ポスター発表
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
会議名：日本言語文化学会 第24回研究大会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2017年07月
発表年月日：2017年07月
開催地：大妻女子大学多摩キャンパス
タイトル：実践英文法指導に関する一考察 ～丁寧度操作による「使い分け」の観点から～
会議種別：ポスター発表
専門分野：人文・社会 / 外国語教育 -
記述言語：日本語
会議名：日本言語文化学会 第20回研究大会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2013年06月
発表年月日：2013年06月
開催地：大妻女子大学多摩キャンパス
タイトル：TOEIC®テストにおけるParaphrasing：語彙知識の測定の観点から
会議種別：ポスター発表
専門分野：人文・社会 / 外国語教育
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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履修年度：2026年度（西暦）
提供部署名：国際教育・協力センター／ＣＩＥＣ
授業科目名：中期留学のためのTOEIC L&R
授業形式：代表者
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履修年度：2026年度（西暦）
提供部署名：国際教育・協力センター／ＣＩＥＣ
授業科目名：中期留学のためのTOEIC L&R
授業形式：代表者
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履修年度：2026年度（西暦）
提供部署名：国際教育・協力センター／ＣＩＥＣ
授業科目名：中期留学のためのTOEIC L&R
授業形式：代表者
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履修年度：2026年度（西暦）
提供部署名：国際教育・協力センター／ＣＩＥＣ
授業科目名：中期留学のためのTOEIC L&R
授業形式：代表者
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履修年度：2026年度（西暦）
提供部署名：国際教育・協力センター／ＣＩＥＣ
授業科目名：留学のためのIELTS（Advanced）
授業形式：代表者
社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
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タイトル：「TOEICを超える英語４技能徹底セミナー～TOEICの向こう側へ～」
年月：2019年03月概要：明徳義塾高等学校の２年生を対象に行われた３日間の集中講座。高橋は、TOEICテストの概略と運用を意識した学習法について解説した。また、TOEICのスコアアップの技術的な面だけでなく、TOEICを足場かけ(scaffolding)して、対人関係において良好な人間関係を構築するためのことば遣いという観点からTOEICのPart 2を使って、意味論、語用論的な視点を紹介した。本講座は、田園調布大学元非常勤講師山口隆博氏とのペアティーチングによって行われた。
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タイトル：「自己表現のための英語運用能力」
年月：2018年07月概要：明徳義塾中学・高等学校にて、英語の４技能を総合的にアップさせるための３日間集中講座。高橋は、音声、語彙、英文法について、試験で点を取るためという目的ではなく、自己表現を効果的に行うためという観点から、主に発話者の気持ちや意図を発端に、認知言語や認知文法、構文文法など関連する諸理論及び具体的な日々の学習法について講義した。本講座は、田園調布大学元非常勤講師山口隆博氏とのペアティーチングによって行われた。
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タイトル：市民大学講座「これ、英語で何て言う？～“英語らしさ”に迫る発想法～」
年月：2017年10月概要：概念と言葉による表現方法の違いについて、対象世界の捉え方という認知意味論的な見方を紹介した後、「関係者以外立ち入り禁止」なら、日本語ではDo not enter if you’re not an authorized person.のように「関係者以外」にフォーカスを当てる一方、英語ではStaff only.のように「関係者」に視点を向ける、といった身近な例を使って英語的なものの見方を実感してもらった。また応用編として、日本のコントドラマを翻訳する作業を通して両言語の視点の置き方の違いを体験させた。
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タイトル：ネィテイヴに近づく英会話術―中学英語でこんなに話せる！
年月：2014年06月 ～ 2019年06月概要：中学レベルの語彙でも、日本語からの直訳ではなく視点の捉え方を変えるだけで、すでに持ち合わせている単語を駆使してかなりの表現が可能であることを解説した。例えば土産物屋で店員が「ご予算は？」はと聞きたい時にbudgetを知らなくても、How much can you spend?「いくら使えるのか？」で十分対応できる。こういった事例を多数紹介しながら「基本単語の使い切り方」を指南した。本講座は、2020年～2022年を除き年1回～数回行われる定例イベントに。
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タイトル：やさしい英語でレクチャー番外編
年月：2013年02月 ～ 2019年03月概要：横浜市青葉区民向けの英会話講座。日本の英語教育事情から、英語という言語の特徴、日常会話のスキルアップに至るまで幅広いテーマについて日本語で講義。例えば2022年10月に行われた「考える英語」では、英語と日本語の見立ての違いを主語の立て方という観点からMy stomach doesn’t want food vs I’m not hungry.などの比較例文を使いながら解説。本講座は、2017年から「高橋先生のスキルアップ講座」に名称変更になり、2020年～2021年を除き年1回～数回行われる定例イベントに。