門田 修平
KADOTA Shuuhei
所属
法学部 教授
兼務
言語コミュニケーション文化研究科
生年
1955年
研究分野・キーワード
心理言語学, 応用言語学
プロフィール
専門は心理言語学、応用言語学で、特に第二言語としての英語が、どのようにして知覚・処理され、さらに記憶・学習されるかその心的メカニズムについて研究し、そこから英語教育や言語学・英語学などの分野にいかに貢献できるか探ることである。現在の研究領域は主に次の３つである。 (1)第二言語リーディング（L2 reading）：文理解過程・音韻符号化・眼球運動、(2)第二言語メンタルレキシコン（L2 mental lexicon）：語彙の知覚・処理・獲得、(3)英語シャドーイング・音読（shadowing and oral reading）：その心的プロセスと教育実践への応用
メールアドレス
shuhei.kadota@nifty.com
外部リンク
学位 【 表示 ／ 非表示 】
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学位名：博士（応用言語学）
分野名：人文・社会 / 外国語教育
授与機関名：明海大学
取得方法：論文
取得年月：2005年03月 -
学位名：文学修士
分野名：人文・社会 / 英語学
授与機関名：神戸市外国語大学
取得方法：課程
取得年月：1981年03月
経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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所属：関西学院大学
部署名：言語コミュニケーション文化研究科
職名：教授
年月：2001年04月 ～ 継続中 -
所属：関西学院大学
職名：教授
年月：1993年04月 ～ 継続中
所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】
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所属学協会名：日本語教育学会
学会所在国：日本国 -
所属学協会名：International Reading Association
学会所在国：日本国 -
所属学協会名：大学英語教育学会
学会所在国：日本国 -
所属学協会名：外国語教育メディア学会
学会所在国：日本国 -
所属学協会名：全国英語教育学会
学会所在国：日本国
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：英語
タイトル：Japanese EFL Learners’ Tendency Towards Syntactic Production in a Picture Description Task: Establishing a Baseline for Syntactic Priming Experiments
誌名：JACET中部支部紀要
出版年月：2011年12月
著者：KADOTA Shuuhei掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：共著
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記述言語：日本語
タイトル：授与動詞構文の産出における日本人英語学習者の統語計画：絵描写課題に基づく検討
誌名：JACET Kansai Journal
出版年月：2011年03月
著者：門田 修平掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：共著
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記述言語：日本語
タイトル：Computer-Based English Lexical Processing Test（CELP Test）の妥当性の再検討
誌名：外国語外国文化研究XV 関西学院大学法学部号
出版年月：2010年06月
著者：門田 修平掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：単著
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記述言語：英語
タイトル：Exploring Differences Between Shadowing and Repeating Practices: An Analysis of
誌名：ARELE 21：81-90 The Japan Society of English Language Education (JASELE)号
出版年月：2010年03月
著者：KADOTA Shuuhei掲載種別：研究論文（学術雑誌）
共著区分：共著
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記述言語：日本語
タイトル：第二言語理解の認知メカニズム：英語の書きことばの処理と音韻の役割
出版年月：2005年03月
著者：門田修平掲載種別：学位論文（その他）
共著区分：単著
書籍等出版物 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
タイトル：言語学者と考えた中学英語が1番身につく本
出版者・発行元：学研プラス
出版年月：2022年02月
著者：門田修平
著書種別：一般書
担当区分：監修
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記述言語：日本語
タイトル：音読で外国語が話せるようになる科学
出版者・発行元：SBクリエイティブ
出版年月：2020年03月
著者：門田修平
著書種別：学術書
担当区分：単著
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記述言語：英語
タイトル：Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition：Connecting Inputs and Outputs
出版者・発行元：Routledge
出版年月：2019年05月
著者：KADOTA, Shuhei
著書種別：学術書
担当区分：単著
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記述言語：日本語
タイトル：英語リスニング指導ハンドブック
出版者・発行元：大修館書店
出版年月：2018年08月
著者：鈴木寿一, 門田修平ほか
著書種別：一般書
担当区分：共著
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記述言語：日本語
タイトル：外国語を話せるようになるしくみ：シャドーイングが言語習得を促進するメカニズム
出版者・発行元：SBクリエイティブ
出版年月：2018年05月
著者：門田修平
著書種別：一般書
担当区分：単著
MISC 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
タイトル：シャドーイングの導入で、生徒のリスニング能力が伸びるかどうかを調べたい
誌名：英語教育 ５月号 東京：大修館書店号
出版年月：2010年05月
著者：門田 修平掲載種別：書評論文，書評，文献紹介等
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記述言語：日本語
タイトル：第二言語における語彙処理と文処理のインターフェイス －日本人英語学習者への実証研究－
誌名：平成19 年度～平成21 年度科学研究費補助金＜基盤研究(C)＞研究成果報告書
出版年月：2010年03月
著者：門田 修平掲載種別：会議報告等
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記述言語：日本語
タイトル：シャドーイングの効果を最大限に上げる方法とは
誌名：多聴多読マガジン 17： 6-11 東京：コスモピア号
出版年月：2009年12月
著者：門田 修平掲載種別：書評論文，書評，文献紹介等
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記述言語：日本語
タイトル：コミュニケーション力を高めるリスニング力アップ法： 「リスニング＋α（プラスアルファ）」のすすめ
誌名：多聴多読マガジン 14: 8-11 東京： コスモピア号
出版年月：2009年06月
著者：門田 修平掲載種別：書評論文，書評，文献紹介等
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記述言語：日本語
タイトル：ボトムアップ・シャドーイングvs.トップダウン・シャドーイング
出版者・発行元：大修館書店
誌名：英語教育 57巻 12号
出版年月：2009年02月
著者：門田 修平掲載種別：書評論文，書評，文献紹介等
Works（作品等） 【 表示 ／ 非表示 】
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作品名：座談会：英語学習の中で「多聴多読」はどのように位置づけられるか……あるいはインプットとアウトプットの関係, 多聴多読マガジン 16: 107-117, 東京：コスモピア
発表年月：2009年10月作品分類：その他
受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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賞名：大学英語教育学会賞学術賞
受賞年月：2002年09月
受賞国：日本国
受賞区分：国内学会・会議・シンポジウム等の賞
授与機関：大学英語教育学会
受賞者（グループ）：門田修平
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賞名：日本カトリック短期大学学術研究奨励賞受賞
受賞年月：1985年05月
受賞国：日本国
受賞区分：その他
授与機関：日本カトリック短期大学連盟
受賞者（グループ）：門田修平
共同研究・競争的資金等の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】
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研究種目：基盤研究(B)
研究期間：2023年04月 ～ 2027年03月
タイトル：社会脳シャドーイングの英語学習への効果：fMRI脳科学および行動データによる検証
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研究種目：基盤研究(B)
研究期間：2019年04月 ～ 2023年03月
タイトル：シャドーイングが英語学習者のメタ認知に与える効果：ＮＩＲＳによる脳内機構の解明
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研究種目：基盤研究(B)
研究期間：2015年04月 ～ 2019年03月
タイトル：英語シャドーイングで話者の顔動画をみる効果：ＮＩＲＳによる脳内処理機構の解明
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研究種目：基盤研究(B)
研究期間：2011年04月 ～ 2015年03月
タイトル：英語シャドーイング・音読の認知過程とその効果：ＮＩＲＳによる脳内処理機構の解明
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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記述言語：日本語
会議名：大学英語教育学会教材開発研究会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2010年02月
開催地：大阪産業大学梅田サテライトキャンパス
タイトル：第二言語メンタルレキシコン：英単語アクセスの自動性をめぐって
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：日本語
会議名：第１回日本語教師のためのシャドーイング・セミナー
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2010年01月
開催地：広島：広島大学学士会館
タイトル：なぜシャドーイングは第二言語習得に効果があるのか？
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：日本語
会議名：中部地区英語教育学会愛知地区 リーディング・語彙研究会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2009年12月
開催地：名古屋：愛知学院大学
タイトル：インプットをアウトプットにつなぐ シャドーイングの効果
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：日本語
会議名：大学英語教育学会英語教育総合研究会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2009年11月
開催地：豊中：大阪大学
タイトル：英語運用自動化の理論：言語処理における音韻処理
会議種別：口頭発表（一般）
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記述言語：日本語
会議名：東北学院大学学術講演会
国際・国内会議：国内会議
開催年月：2009年11月
開催地：仙台：東北学院大学
タイトル：英語が「わかる」から「できる」へ：シャドーイング・音読の効果
会議種別：口頭発表（一般）
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：法学部
授業科目名：ことばと文化Ｂ
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：法学部
授業科目名：スタディスキル演習
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：法学部
授業科目名：人文演習Ａ
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語コミュニケーション前期
授業科目名：修士論文
授業形式：代表者
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履修年度：2023年度（西暦）
提供部署名：言語コミュニケーション前期
授業科目名：研究演習II
授業形式：代表者