基本情報

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レスリー　ナオミ　オノ

Leslie N. Ono

所属
総合政策学部 総合政策学科 准教授
研究分野・キーワード
English-Medium Instruction (EMI), fieldwork-based experiential learning, intercultural communication, program evaluation, project-based learning
教育研究内容
My research has focused on English language program management and evaluation, including longitudinal quantitative studies of program effectiveness. More recently, my interests have expanded to English-Medium Instruction (EMI) in Japanese higher education, with an emphasis on researching content-based materials design and effective teaching methodologies in intercultural communication and global Englishes, as well as investigating AI-supported approaches to enhance students’ academic growth. I am also engaged in developing project-based EMI seminars that guide students in conducting original research and implementing domestic and overseas fieldwork programs as contexts for student-focused experiential learning.
シラバス情報
https://syllabus.kwansei.ac.jp/uniasv2/UnSSOLoginControlFree?REQ_ACTION_DO=/AGA030PLS01Action.do?REQ_FUNCTION_JUMP_START_FLG=1&SLB_LINK_DISP_FLG=162&TCH_NO=090004&REQ_PRFR_FUNC_ID=AGA030
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学位 【 表示 ／ 非表示 】

  • 学位名：Doctor of Education
    分野名：人文・社会 / 教育学
    授与機関名：Temple University, Japan Campus
    取得方法：課程
    取得年月：2018年05月

  • 学位名：Master of Arts
    分野名：人文・社会 / 教育学
    授与機関名：University of Hawaii at Manoa
    取得方法：課程
    取得年月：2002年12月

  • 学位名：Bachelor of Arts
    分野名：人文・社会 / 社会心理学
    授与機関名：University of California, Los Angeles
    取得方法：課程
    取得年月：1995年12月

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経歴 【 表示 ／ 非表示 】

  • 所属：関西学院大学
    職名：准教授
    年月：2009年04月 ～ 継続中

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研究分野 【 表示 ／ 非表示 】

  • 研究分野：人文・社会 / 教育学

  • 研究分野：人文・社会 / 外国語教育

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論文 【 表示 ／ 非表示 】

  • タイトル：Factors Affecting Proficiency Outcomes in a Foreign Language Program Over 20 Years
    出版年月：2022年
    著者：Leslie N. Ono

    掲載種別：論文集(書籍)内論文
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

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  • タイトル：Modeling Longitudinal Coherence in a Foreign Language Program
    出版年月：2022年
    著者：Leslie N. Ono & Steven J. Ross

    掲載種別：論文集(書籍)内論文
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • タイトル：Coherence in Quantitative Longitudinal Language Program Evaluation
    出版年月：2018年
    著者：Leslie N. Ono

    掲載種別：学位論文（博士）
    共著区分：単著
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • タイトル：The Learning Assistance Center in the School of Policy Studies
    誌名：Kwansei Gakuin University Humanities Review
    出版年月：2015年
    著者：Jordan, J., McGrath, D., & Ono, L.

    掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）
    共著区分：共著
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • タイトル：Using Student Focus Groups in Curriculum Review
    誌名：International Journal of Arts and Sciences
    出版年月：2012年
    著者：Jordan, J., & Ono, L.

    掲載種別：研究論文（学術雑誌）
    共著区分：共著
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

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  • Ono, L. N. (2022). Factors affecting proficiency outcomes in a foreign language program over 20 years. In S. J. Ross & M. C. Masters (Eds.), Longitudinal studies of second language learning: Quantitative methods and outcomes. Routledge.

  • Ono, L. N., & Ross, S. J. (2022). Modeling longitudinal coherence in a foreign language program. In S. J. Ross & M. C. Masters (Eds.), Longitudinal studies of second language learning: Quantitative methods and outcomes. Routledge.

  • Ono, L. (2018). Coherence in quantitative longitudinal language program evaluation [Doctoral dissertation, Temple University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.

  • Jordan, J., McGrath, D., & Ono, L. (2015). The Learning Assistance Center in the School of Policy Studies. Kwansei Gakuin University Humanities Review, 25, 165-188.


  • Jordan, J., & Ono, L. (2012). Using student focus groups in curriculum review. International Journal of Arts and Sciences, 4(25).

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講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】

  • 会議名：JALT 46th International Conference
    国際・国内会議：国内会議
    開催年月：2021年11月
    タイトル：Factors Affecting English Proficiency Change in a Japanese University Over 20 Years
    会議種別：口頭発表（一般）
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • 会議名：Hawaii TESOL Conference 2019
    国際・国内会議：国際会議
    開催年月：2019年02月
    タイトル：Program Evaluation: Ensuring Fair and Consistent Assessment Practices
    会議種別：口頭発表（一般）
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • 会議名：Hawaii International Conference on Education 2017
    国際・国内会議：国際会議
    開催年月：2017年01月
    開催地：Honolulu, Hawaii
    タイトル：Longitudinal Program Evaluation of a Japanese University EAP Program
    会議種別：口頭発表（一般）
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • 会議名：JALT 38th International Conference
    国際・国内会議：国内会議
    開催年月：2012年10月
    開催地：Hamamatsu, Japan
    タイトル：Using Student Focus Groups in EFL Program Evaluation
    会議種別：口頭発表（一般）
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

  • 会議名：Hawaii TESOL Conference 2012
    国際・国内会議：国際会議
    開催年月：2012年02月
    タイトル：Using Student Focus Groups in EFL Program Evaluation
    会議種別：口頭発表（一般）
    専門分野：人文・社会 / 外国語教育

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  • Ono, L. (2021, November). Factors affecting English proficiency change in Japanese university over 20 years. JALT 46th International Conference. Online.

  • Ono, L. (2019, February). Program evaluation: Ensuring fair and consistent assessment practices. Hawaii TESOL Conference 2019. Honolulu, Hawaii.

  • Ono, L. (2017, January). Longitudinal program evaluation of a Japanese university EAP program. Hawaii International Conference on Education 2017. Honolulu, Hawaii.

  • Ono, L. (2012, February). Using student focus groups in EFL program evaluation. Hawaii TESOL Conference 2012. Honolulu, Hawaii.

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担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

  • 履修年度：2026年度（西暦）

    提供部署名：総合政策学部

    授業科目名：English Professional Writing A

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2026年度（西暦）

    提供部署名：総合政策学部

    授業科目名：English Professional Writing B

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2026年度（西暦）

    提供部署名：総合政策学部

    授業科目名：Global Englishes

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2026年度（西暦）

    提供部署名：総合政策学部

    授業科目名：Intercultural Communication

    授業形式：代表者

  • 履修年度：2026年度（西暦）

    提供部署名：総合政策学部

    授業科目名：卒業論文

    授業形式：代表者

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学内活動 【 表示 ／ 非表示 】

  • 活動名称：学部長室委員
    活動期間：2023年04月 ～ 2024年03月

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