「昭和初期の保育者養成機関における教育内容と生徒の力量形成過程における歴史的研究」 をテーマとして、キリスト教保育者養成に関する研究に取り組んでいる。 とりわけカナダから移入されたフレーベル主義による保育者養成 ...

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教育史, 保育学, 教育学

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近現代日本のキリスト教について、宗教思想・メディア・都市文化などの視点から歴史社会学的な研究を行っている。主な対象（領域）は、①無教会キリスト教、②日本キリスト教史、③阪神間のキリスト教文化（都市文化・地域史・ ...

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宗教社会学, 日本キリスト教史, 歴史社会学

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大学で日本語教育に携わっています。協働学習やライティング，最近は教育におけるインクルージョンに関心をもって取り組んでいます。言語教育の専門家である日本語教師が，こうしたテーマのもとでどのような教育実践ができるの ...

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日本語教育, 実践研究, 協働学習, PBL, 教師の役割

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刑事法のうち、刑事政策、刑事訴訟法、刑事政策と刑事訴訟法の交錯領域、刑事司法過程論などについて、韓国刑事法を主な比較対象として研究しています。

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刑事訴訟法, 刑事政策, 少年法, 韓国刑事法

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主な研究活動としては、証券市場での価格・取引形成と個人・家計の資産運用について実証研究を行っている。証券市場で流通する情報(ディスクロージャーやマスメディア報道、企業広告など）の性質が、どのように株価の変動特性 ...

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金融論

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“あがり”，罪悪感，誇りなどの自己意識的感情について，基礎および臨床研究を行ってきた。実証に基づく臨床心理学を信条とし，様々な感情制御の問題に対する認知行動療法の効果を検討している。近年は，慈悲の瞑想（lovi ...

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コンパッション, セルフ・コンパッション, マインドフルネス, 恥, 感情, 慈悲の瞑想, 罪悪感, 認知行動療法, Clinical Affective Science, パーソナリティ心理学，臨床感情科学

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• 関西学院大学 Clinical Affective Science Lab (CASL) 有光 興記 研究室

ソーシャルワークは、人と社会に働きかける学問および専門職です。ソーシャルワークの価値・知識・技術は、グローバルなレベルで共通するところがあります。一方で、ソーシャルワークの実践は、地域固有性に左右されます。日本 ...

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art-based social work, ソーシャルワーク教育, 地域共生社会, 地域福祉, 多文化共生, 多様性教育, 福祉教育

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犯罪被害、災害、戦争、虐待など、外傷性ストレスを受けた人々に対する支援の充実を目指した「トラウマ被害の科学的理解にもとづくソーシャルワーク（Trauma-informed Social Work）」の構築を臨床 ...

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トラウマ学（traumatology）, マインドフルネス, 援助関係, 臨床ソーシャルワーク

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ことばの仕組みとその認知メカニズムを研究し、その成果を言語教育に生かすよう努めています。特に、第二言語の学習メカニズムに関心を持っています。 近年の研究テーマは、(1))「英語文法・語彙の学習と発達」、(2) ...

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応用言語学・第二言語獲得・音声学

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数理学的手法，計量的手法を用いて，さまざまな社会現象のありようとそのメカニズムについて研究しています．これまで取り組んできた領域としては，コミュニケーション，社会階層意識，災害復興制度，社会的ジレンマ，言語権運 ...

研究分野・
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数理社会学, Mathematical Sociology, 数理社会学

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